Ocenianie kształtujące na ćwiczeniach – jak to pogodzić z punktami w systemie?
Chcę na ćwiczeniach ze zdrowia publicznego częściej dawać informację zwrotną zamiast punktów za każde zadanie. Problem w tym, że studenci pytają „ile to jest warte”, a regulamin przedmiotu wymaga końcowej oceny. Jak łączycie ocenianie kształtujące z wymogiem oceny sumującej? Macie sprawdzone rozwiązania?
Komentarze